Revisão de Sociologia 2ª Série do Ensino Médio

I – Marque apenas  uma alternativa.

1) O processo de socialização se encontra relacionado:

A(     ) ao processo histórico de construção das desigualdades sociais, o qual aponta para problemas, como a exclusão (social, econômica e política) e a concentração (de poder e de renda).

B(     ) ao processo, por meio do qual, um indivíduo se transforma num membro participante da sociedade através de controles rígidos para que possa ser aceito.

C(    ) aos processos sociais tanto associativos (cooperação e acomodação) quanto dissociativos (competição e conflito), os quais possibilitam construir um elo de ligação entre o indivíduo e a sociedade.

D(     ) às diferentes possibilidades oferecidas pela educação formal, através da apropriação do conhecimento sistematizado, que permitem ao indivíduo se perceber como integrante da sociedade vive

2)Considerando a discussão sociológica sobre o conceito de integração, pergunta-se: o que pode levar à integração de um grupo?

A(   ) O fato de que todos têm a mesma nacionalidade.

B(   ) A aceitação quase irrestrita das regras do grupo.

C(    ) A submissão às lideranças políticas.

D(    ) A ausência da anomia.

3)O termo cidadania é explicado pelo seguinte conceito:

A(    ) Exprime a afirmação de um indivíduo diante da sociedade e do Estado.

B(     ) É a condição de um indivíduo como membro de um Estado e portador de direitos e de obrigações.

C(     ) Encerra uma ação recíproca de ideias, atos ou sentimentos entre indivíduos, entre grupo, ou entre ambos.

D(   ) Expressa maneiras de agir, sentir e pensar, próprias de um grupo, da sociedade ou da civilização a que um indivíduo pertence.

4) NÃO diz respeito ao Socialismo?

A(    ) tem como base a socialização dos meios de produção;

B(     ) visa a acumulação de capital através do lucro;

C(     ) )tem como objetivo principal o bem comum a todos;

D(     )A extinção da sociedade dividida em classes.

 5)NÃO é  característica do Capitalismo?

A(    ) tem como base a socialização dos meios de produção;

B (    ) tem como objetivo principal a acumulação de capital através do lucro;

C(     ) O estabelecimento do domínio parcial ou total de todos os meios de produção por iniciativa particular;

D(    ) O controle do mercado é realizado pela livre competição e concorrência;

6) Uma característica econômica e uma tendência do  processo de globalização vigente no sistema capitalista, sobretudo a partir da década de 1980, respectivamente, são:

A (   ) estatização das empresas - homogeneização do consumo.

B (   ) redução da intervenção estatal - padronização de culturas.

C (    ) internacionalização dos processos de produção - diminuição da exclusão social.

D (    ) segmentação dos investimentos internacionais - diversificação dos modelos educacionais.

Revisão de História 2ª Série do Ensino Médio

Marque ( C ) nas alternativas Certas, e ( E ) nas Erradas:

1)É  características do Renascimento:

A(      ) Adotar uma nova concepção de homem e natureza – regresso à natureza

B(    ) Renova entusiasmos pela cultura clássica- Imitação clássica.

C(    ) Coloca o homem no centro do mundo-Individualismo.

D(     ) Valorização da capacidade intelectual do homem.

2) É Marca da Reforma Protestante:

A(      )As principais críticas feitas contra a Igreja Católica eram em relação a sua estrutura hierárquica e contra o          despreparo moral e intelectual dos seus padres.

B(      )Lutero prega o sacerdócio universal e que todos deveriam ler a Bíblia, inaugurando a Reforma Católica.

C(     )A ideologia calvinista integrava a ética burguesa à ética religiosa, facilitando a expansão dos ideais capitalistas.

D(   )A reforma anglicana, na Inglaterra, tem uma dimensão nitidamente política, pois o rei consegue destruir a influência da Igreja nas decisões governamentais britânicas.

E(    )A Igreja Católica reage ao crescimento protestante com a criação da Companhia de Jesus e, organizando-se, no Concílio de Trento.

  

3) É correto afirmar sobre o Absolutismo:

A(    )No início da Idade Moderna, uma confluência de interesses entre a burguesia, a nobreza e a Igreja           favoreceram a concentração de poderes nas mãos dos reis, surgindo o absolutismo.

B(    )O absolutismo foi legitimado, também, por uma série de filósofos que tentavam mostrar, por meio da origem do poder divino ou não, a importância da concentração de poderes nas mãos do rei .

C(    )No absolutismo inglês, a dinastia Stuart viveu momentos conturbados em sua relação com o Parlamento.

D(    )As chamadas Revoluções Inglesas, iniciaram o período absolutista na Inglaterra.

4)É marca do Mercantilismo:

A(    ) Intervenção do Estado na economia e a maior acumulação de metais preciosos possível.

B(     ) A balança comercial desfavorável, os monopólio Colonial e o industrialismo.

C(     )Os países europeus fizeram diferentes tipos de mercantilismo como o colonialismo (Espanha e Portugal) o  e o comercialismo (Países Baixos).                                                                                                            

D(      ) A Inglaterra conseguiu integrar ­diversas correntes mercantilistas, unindo os incentivos do Estado à produção manufatureira aos interesses comerciais.

5) Com relação a Formação da América Inglesa, podemos afirma sobre  as colônias do Norte:

A(    )Desenvolveram a policulltura voltada para o mercado interno;

B(   ) Estavam condicionado totalmente aos interesses metropolitanos;

C(  ) O trabalho era, em sua maioria, familiar, livre, assalariado ou a servidão temporária.

D(  )As colônias prosperaram principal­mente devido ao comércio e à pesca. Houve grande afluxo de riquezas em decorrência do comércio triangular.

6) Sobre as Colônias Sul da América Inglesa podemos concluir:

A(   )Desenvolveram, desde cedo, a produção de tabaco.

B(    )Para cultivar o fumo, recorreu-se à mão-de-obra escrava, conviveu com a servidão branca.

C(   ) Com uma economia voltada ao exterior.

 D(   )Não dependiam da Inglaterra, mandavam linho e algodão para metrópole e compravam dela roupas, moveis.

.

7) É característica do  iluminismo:

A (     ) critica o absolutismo e o clericalismo;

B (     ) propunham liberalismo econômico; individualismo e busca da felicidade;

C (    ) propunham respeito aos direitos naturais e o reconhecimento do direito à revolta, caso o governo os violasse;

D(    ) propunham a tolerância religiosa e manutenção dos privilégios de nascimento.

8) Podemos afirmar a respeito da Independência das treze colônias:

A(    ) O crescimento das treze colônias levou a Inglaterra a tentar implantar  uma espécie de pacto colonial.

B (   ) A repressão adotada pela Inglaterra e a influência das ideias iluministas  levaram o  EUA a independência.

C(     )A Declaração de Independência dos EUA foi assinada em 4 de julho de 1776.

D(     ) O chefe das tropas norte-americanas, na luta pela independência, foi George Washington.

E(     )A Constituição dos EUA é uma síntese do pensamento das principais forças políti­cas de sua época. 

Revisão de Sociologia do Ensino Médio

I – Marque (C) na alternativa certa e (E) na alternativa errada.

1) Podemos concluir sobre  o conceito e o estudo da Sociologia:

A(   ) é uma das Ciências Humanas que tem como objetos de estudo a sociedade;

B(  ) Estuda a organização social e os processos que interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações;

C(    ) Estuda as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas;

D(     )Estuda os indivíduos isoladamente;

2)Sobre a origem da Sociologia, afirma-se:

A(       )O termo Sociologia foi criado em 1838 (séc. XIX) por Auguste Comte;

B(    ) Auguste Comte  pretendia unificar todos os estudos relativos ao homem, como a História, a Psicologia e a Economia;

C(   ) Foi com Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber que a Sociologia tomou corpo e seus fundamentos como ciência foram institucionalizados;

D (    ) O termo Sociologia foi criado em 1838 (séc. XIX) por Karl Marx;

3)Em linhas gerais, o que podemos concluir sobre  o conceito de movimento social:

A(    ) É a ação coletiva de um grupo organizado que objetiva alcançar mudanças sociais por meio do embate político; B(     ) É o confronto de valores e ideologias dentro de uma determinada sociedade e de um contexto específicos, permeados por tensões sociais.

B(    ) É a busca pela mudança,  transição ou mesmo  revolução de uma realidade hostil a certo grupo ou classe social.

D(     )É a  luta por algum ideal, seja pelo questionamento de uma determinada realidade que se caracterize como algo impeditivo da realização dos anseios deste movimento.

4) É correto afirmar sobre o Ludismo:

A(   ) Foi um movimento social ocorrido na Inglaterra entre os anos de 1811 e 1812.

B(   ) Foi um movimento contrários aos avanços tecnológicos ocorridos na Revolução Industrial;

C(   ) Os ludistas protestavam contra a substituição da mão-de-obra humana por máquinas.

D(   ) O nome do movimento deriva de um dos seus líderes, Ned Ludd. 

5) Podemos caracterizar o Cartismo como:

A(     ) um movimento social inglês que se iniciou na década de 30 do século XIX .

B(     )movimento que fundou-se na luta pela inclusão política da classe operária, representada pela associação Geral dos Operários de Londres.

C(  ) movimento que teve como principal base a carta escrita pelos radicais William Lovett e Feargus O' Connor  intitulada Carta do Povo, e enviada ao Parlamento Inglês.

D(    )um movimento rebelde, através de comícios, abaixo-assinados e manifestações.

6) Inicialmente as exigências do CARTISMO não foram aceitas pelo Parlamento, gradualmente as propostas da carta foram sendo incorporadas. As principais propostas do CARTISMO foram:

A(    )Sufrágio universal masculino (o direito de todos os homens ao voto);

B(    )Voto secreto através da cédula e Eleição anual;

C(    )Igualdade entre os direitos eleitorais;

D(     )Participação de representantes da classe operária no parlamento e que os parlamentos fossem remunerados.

7) Podemos concluir sobre o Sindicalismo:

A(    ) Organizou-se na França, na Itália e na Espanha, foi inspirado nas ideias do filósofo  francês Georges Sorel;

B(    ) Pregava a união dos trabalhadores em sindicatos coordenados por uma Confederação Geral dos Trabalhadores;

C(     ) Defendiam  os ataques terroristas e o direito a greve para abolir o estado burguês;

D(    ) Pretendiam organizar uma federação de sindicatos.

Revisão de História 1ª Série do Ensino Médio

I – Marque ( C ) na alternativa certa e ( E ) na errada.

1)Pode-se dizer que a  História hoje,  está voltada preferencialmente para:

A(   ) O estudo dos eventos sem se preocupa com a investigação.

B(  ) O estudo de um pensamento único e eficaz para resolver os problemas do presente.

C(  ) O estudo dos grandes fatos políticos, com destaque para a biografia dos governantes e heróis.

D(  ) O estudo das fontes e a crítica dos documentos como partes fundamentais do processo de produção historiográfica

2)  Apresenta as características das atividades do homem na Pré-História na fase Neolítica:

A(   ) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos.

B(    ) Os homens aprenderam a controlar o fogo.

C(    ) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos.

D(    ) Os homens caçavam e eram nômades.

3) Mostra as características econômicas do Egito Antigo:

A(    ) Agricultura era a atividade básica da economia egípcia.

B(    ) O Estado não interferia na vida econômica.

C(    ) Exportava produtos como: trigo e tecidos.

D(    ) O comércio adquiriu grande importância.

4) Podemos afirma sobre a civilização Mesopotâmia:

A(  ) Sumérios, Acádios, Assírios, Babilônicos e outras tribos lutaram pela posse das terras aráveis.

B(    ) Região do Oriente Médio que se encontra entre os rios Tigre e Eufrates.

C(    ) O primeiro Império foi criado pelo líder Acádio, Sargão I, que conseguiu dominar toda Caldeia.

D(   ) As principais contribuições foram: a criação da escrita cuneiforme, (pelos Sumérios) e a primeira lei escrita, o código Hamurabi, (pelos Babilônios).

5) Em relação ao povo Hebreu é correto afirmar:

A(   ) estabeleceram-se na região da Palestina, onde viveram por três séculos.

B(    )Em sua organização política foram liderados por pa­triarcas, juízes, reis.

C(    )Eram politeístas, isto é, acreditavam na existência de um único Deus

D(   ) Em 70 d.C. a capital dos hebreus, Jerusalém, foi novamente destruída pelos romanos, tendo início à dispersão dos hebreus pe­lo mundo (Diáspora).

6) Podemos afirma sobre o povo Persa:

A(     )Formou-se, por volta da metade do século VI a.C., sob a liderança de Ciro

B(      )Inicia-se com Ciro a expansão do Império, sendo conquistadas a Ásia Menor e toda a Mesopotâmia.

C(    )Na estrutura admi­nistrativa: foi dividido em províncias (satrápias) e administrada do rei (sátrapias).

D(    )Na arquitetura revelaram seu talento, construindo belos palácios (Persépolis e Susa).

7) Pode-se dizer sobre os fenícios:

A(   ) Desenvolveram-se numa região estreita do litoral do Mar Mediterrâneo (hoje Líbano e Síria).

B(   )Cada cidade fenícia ti­nha um governo independente, exercido por  sufetas, o governo era centralizado.

C(    )A base da atividade econômica era o comércio marítimo, impul­sionado pelo artesanato

D(   )A grande contribuição cultural foi a in­venção do alfabeto (com 22 sinais, letra consoan­tes).

REVISÃO DE HISTÓRIA 4º NÍVEL 1º BIMESTRE

1)    O que podemos afirmas sobre  o  Absolutismo?
No início da Idade Moderna, uma confluência de interesses entre a burguesia, a nobreza e a Igreja           favoreceram a concentração de poderes nas mãos dos reis, surgindo o absolutismo.
O absolutismo foi legitimado, também, por uma série de filósofos que tentavam mostrar, por meio da origem do poder divino ou não, a importância da concentração de poderes nas mãos do rei .
absolutismo inglês, a dinastia Stuart viveu momentos conturbados em sua relação com o Parlamento. 
As chamadas Revoluções Inglesas, acabaram com o período absolutista na Inglaterra.


2)      Descreva  a Revolução Inglesa:
Ocorreu do século XVII, e representou a primeira manifestação de crise do sistema da época moderna, identificado com o absolutismo.
O processo que começou com a Revolução Puritana de 1640 e terminou com a Revolução Gloriosa de 1688. 
O poder monárquico, severamente limitado, cedeu a maior parte de suas prerrogativas ao Parlamento e instaurou-se o regime parlamentarista que permanece até hoje.
Esse movimento revolucionário criou as condições indispensáveis para a Revolução Industrial do século XVIII, abrindo espaço para o avanço do capitalismo.
É considerada a primeira revolução burguesa da história da Europa no qual antecipou em 150 anos a Revolução Francesa.


3)      O que é possível concluir sobre a Revolução Industrial?
Revolução Industrial é o termo utilizado para descrever as transformações econômi­cas, sociais, políticas e tecnológicas dos séculos XVIII e XIX.
Nesta época as transformações ocor­reram numa velocidade muito maior do que em qualquer época anterior, com um alto custo social.
As origens da Revolução Industrial são: as grandes navegações, o aumento popula­cional do planeta e o acúmulo de capitais.
As causas do pioneirismo inglês foram: uma acumulação primitiva de capital bastante vigorosa, estabilidade política e um subsolo rico em carvão e ferro, matérias-primas fundamentais para o processo de industrialização.
4) O que podemos afirmar sobre a Revolução Francesa? 
Houve a destruição social e política dos vestígios feudais e a tomada do poder pela bur­guesia.
Os gastos com a Corte de Versalhes, com pensões e cargos públicos para a nobreza, com algumas guerras religiosas, contribuíram para o surgimento de um enorme déficit orça­mentário.
A arrecadação de impostos era feita por particulares e incidia apenas sobre a burguesia.
Tentando legitimar a criação de novos impostos, o rei convoca os Estados Gerais, compos­tos por: Primeiro Estado (dividido em alto clero e baixo clero), Segundo Estado (nobrezas provincial, de toga e da Corte) e Terceiro Estado (98% da população, incluindo os burgue­ses; sobre esse Estado incidiam os impostos).
As quatro jornadas revolucionárias foram: o surgimento da Assembleia Constituinte, a to­mada da Bastilha, o Grande Medo (que implicou a criação da Declaração dos Direitos do Cidadão) e a transferência do rei para Paris.
5) O que podemos concluir a respeito da Independência das treze colônias, os Estados Unidos?
O crescimento das treze colônias levou a Inglaterra a tentar implantar  uma espécie de pacto colonial.
 A repressão adotada pela Inglaterra e a influência das ideias iluministas  levaram o  EUA a independência.
A Declaração de Independência dos EUA foi assinada em 4 de julho de 1776.
O chefe das tropas norte-americanas, na luta pela independência, foi George Washington.
A Constituição dos EUA é uma síntese do pensamento das principais forças políti­cas de sua época.
No início da Idade Moderna, uma confluência de interesses entre a burguesia, a nobreza e a Igreja      favoreceram a concentração de poderes nas mãos dos reis, surgindo o absolutismo.

Exercício de História do Absolutismo a Independência dos EUA

Marque ( C ) nas alternativas Certas, e ( E ) nas Erradas:

1)      É correto afirmar sobre o Absolutismo:

A(    )No início da Idade Moderna, uma confluência de interesses entre a burguesia, a nobreza e a Igreja           favoreceram a concentração de poderes nas mãos dos reis, surgindo o absolutismo.

B(    )O absolutismo foi legitimado, também, por uma série de filósofos que tentavam mostrar, por meio da origem do poder divino ou não, a importância da concentração de poderes nas mãos do rei .

C(    )No absolutismo inglês, a dinastia Stuart viveu momentos conturbados em sua relação com o Parlamento.

D(    )As chamadas Revoluções Inglesas, iniciaram o período absolutista na Inglaterra.

2)      Podemos afirmar que a Revolução Inglesa:

A(   )Ocorreu do século XVII, e representou a primeira manifestação de crise do sistema da época moderna, identificado com o absolutismo.

B(   )O processo que começou com a Revolução Puritana de 1640 e terminou com a Revolução Gloriosa de 1688. 

C(    )O poder monárquico, severamente limitado, cedeu a maior parte de suas prerrogativas ao Parlamento e instaurou-se o regime parlamentarista que permanece até hoje.

D(    )Esse movimento revolucionário criou as condições indispensáveis para a Revolução Industrial do século XVIII, abrindo espaço para o avanço do capitalismo.

 E(   )É considerada a primeira revolução burguesa da história da Europa no qual antecipou em 150 anos a Revolução Francesa.

3)      É possível concluir sobre a Revolução Industrial:

A(   )Revolução Industrial é o termo utilizado para descrever as transformações econômi­cas, sociais, políticas e tecnológicas dos séculos XVIII e XIX.

B(     )Nesta época as transformações ocor­reram numa velocidade muito maior do que em qualquer época anterior, com um alto custo social.

C(     )As origens da Revolução Industrial são: as grandes navegações, o aumento popula­cional do planeta e o acúmulo de capitais.

D(    )As causas do pioneirismo inglês foram: uma acumulação primitiva de capital bastante vigorosa, estabilidade política e um subsolo rico em carvão e ferro, matérias-primas fundamentais para o processo de industrialização.

4)Sobre a Revolução Francesa é correto afirmar:

A(    )Houve a destruição social e política dos vestígios feudais e a tomada do poder pela bur­guesia.

B(  )Os gastos com a Corte de Versalhes, com pensões e cargos públicos para a nobreza, com algumas guerras religiosas, contribuíram para o surgimento de um enorme déficit orça­mentário.

C(    )A arrecadação de impostos era feita por particulares e incidia apenas sobre a burguesia.

D(  )Tentando legitimar a criação de novos impostos, o rei convoca os Estados Gerais, compos­tos por: Primeiro Estado (dividido em alto clero e baixo clero), Segundo Estado (nobrezas provincial, de toga e da Corte) e Terceiro Estado (98% da população, incluindo os burgue­ses; sobre esse Estado incidiam os impostos).

E(  )As quatro jornadas revolucionárias foram: o surgimento da Assembleia Constituinte, a to­mada da Bastilha, o Grande Medo (que implicou a criação da Declaração dos Direitos do Cidadão) e a transferência do rei para Paris.

5) Podemos afirmar a respeito da Independência das treze colônias, os Estados Unidos:

A(    ) O crescimento das treze colônias levou a Inglaterra a tentar implantar  uma espécie de pacto colonial.

B (   ) A repressão adotada pela Inglaterra e a influência das ideias iluministas  levaram o  EUA a independência.

C(     )A Declaração de Independência dos EUA foi assinada em 4 de julho de 1776.

D(     ) O chefe das tropas norte-americanas, na luta pela independência, foi George Washington.

E(     )A Constituição dos EUA é uma síntese do pensamento das principais forças políti­cas de sua época.

Revisão de História 3º Nível-EJA -1º Bimestre

Aluno: ________________________________________________________ Nº __________

1)O que podemos dizer em relação à História  nos dias de hoje?

Que ela está voltada preferencialmente para o estudo das fontes e a crítica dos documentos são 

partes fundamentais do processo de produção historiográfica.

2) O que  objetivava o Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de 1494?

 Demarcar as terras de exploração dos países ibéricos, tendo como ponto de referencia as ilhas de 

Cabo Verde.

3)O que assinalou o início  da colonização portuguesa no Brasil?

Expedição de Martim Afonso de Souza, 1530

4)Como era controlada as relações comerciais entre Portugal e o Brasil-Colônia?

 mercantilismo, que estabeleceu o sistema de Monopólio       

5)Que país europeu participou da montagem da empresa açucareira brasileira, investindo 

capitais e participando das operações de refino e comercialização do produto?

 Holandeses          

6)A França Equinocial, criada no início do século XVII, foi uma tentativa de fixação dos 

franceses em que lugar do Brasil-colonial?

 Maranhão;   

7) Durante o Brasil-Colônia, a economia brasileira girou em torno de que produtos?

  cana-de-açúcar, pau-brasil e fumo;               

8) A expressão popular "pai autoritário, mãe submissa e filho obediente" exemplifica a 

sociedade rural, no período do Brasil-Colônia. Esta sociedade possuía que características?

 patriarcal e escravagista;             

9) Jerônimo de Albuquerque e Manuel Mascarenhas Homem foram os principais artificies 

da conquista, para posterior colonização de que atual Estado Brasileiro?

 Rio Grande do Norte;                         

                              

10) O que  é válido concluir a respeito da Independência do Brasil?

Que foi um arranjo político que preservou a monarquia como forma de governo.

Estudem!