PLANEJAMENTO DE SOCIOLOGIA 2ª SÉRIE

SOCIOLOGIA  2º SÉRIE – ENSINO MÉDIO  -1º BIMESTRE

Objetivos

• Desenvolver o pensamento sociológico.

• Construir sua identidade social (e pessoal) a partir do princípio de alteridade.

• Compreender a Indústria Cultural em suas ações com os contextos econômicos, político, social e cultural em que se insere.

• Compreender a totalidade social como expressão de simultaneidade e complexidade dos fenômenos sociais, produto de condicionantes diversos.

Conteúdo

 A BASE ECONÔMICA DA SOCIEDADE

A produção

Trabalho

Matéria-prima

Instrumentos de produção

As forças produtivas

Relações de produção

Modos de produção: a história da transformação da sociedade                                                               

Metodologia

• Os conteúdos serão ministrados através de aulas dialogadas, estudos dirigidos de textos, discussões e dinâmicas em grupo e pesquisas;

• valorizar, inicialmente, os saberes que os alu­nos já possuem sobre o tema abordado, caiando momentos de trocas de informações e opiniões;

• solicitar resumos orais ou em forma de textos, esquemas, apresentação de seminários;

• propor a criação de murais, exposições, e estimular a criatividade expressiva.

Avaliação

Será efetuada a partir de seminários, produção textuais,  exercícios individuais e em grupo. Neste processo, serão observados os seguintes aspectos: a clareza na apresentação dos trabalhos, domínio do conteúdo, o a seqüência lógica dos assuntos. Outro ponto relevante para a  avaliação será a participação do aluno nas discussões gerais em sala de aula.

SOCIOLOGIA  2º ANO – ENSINO MÉDIO  -2º BIMESTRE

Objetivos

• Desenvolver o pensamento sociológico.

• Construir sua identidade social (e pessoal) a partir do princípio de alteridade.

• Compreender a Indústria Cultural em suas ações com os contextos econômicos, político, social e cultural em que se insere.

• Compreender a totalidade social como expressão de simultaneidade e complexidade dos fenômenos sociais, produto de condicionantes diversos.

Conteúdo

CAPITALISMO OU SOCIALISMO?                                                                                           

O modo capitalista de produção

Etapas do capitalismo

                        Socialismo: um novo modo de produção

Grandes mestres das Ciências Sociais

Metodologia

• Os conteúdos serão ministrados através de aulas dialogadas, estudos dirigidos de textos, discussões e dinâmicas em grupo e pesquisas;

• valorizar, inicialmente, os saberes que os alu­nos já possuem sobre o tema abordado, caiando momentos de trocas de informações e opiniões;

• solicitar resumos orais ou em forma de textos, esquemas, apresentação de seminários;

• propor a criação de murais, exposições, e estimular a criatividade expressiva.

Avaliação

Será efetuada a partir de seminários, produção textuais,  exercícios individuais e em grupo. Neste processo, serão observados os seguintes aspectos: a clareza na apresentação dos trabalhos, domínio do conteúdo, o a seqüência lógica dos assuntos. Outro ponto relevante para a  avaliação será a participação do aluno nas discussões gerais em sala de aula.

SOCIOLOGIA  2º ANO – ENSINO MÉDIO  - 3º BIMESTRE

Objetivos

• Desenvolver o pensamento sociológico.

• Estabelecer relações entre o conhecimento teórico e as práticas sociais.

• Elaborar hipóteses sobre as práticas sociais, exercitando análises, interpretações, sínteses, servindo-se para tanto dos conhecimentos sociológicos.

Conteúdos

CLASSES SOCIAIS E ESTRATIFICAÇÃO

Estratificação social                                                  .......................                                                               

Tipos de sociedades estratificadas

Mobilidade social

Metodologia

• Os conteúdos serão desenvolvidos através de aulas expositivas, leituras orientadas, resolução de exercícios, estudos dirigidos e seminários;

• valorizar, inicialmente, os saberes que os alu­nos já possuem sobre o tema abordado, caiando momentos de trocas de informações e opiniões;

• desenvolver atividades com diferentes fontes de informação (jornais, revistas, livros, filmes, fotografias);

Avaliação

 Será feita  de forma processual, considerando o desempenho em trabalhos individual e grupal, na participação das aulas, no compromisso com os estudos, apresentação dos seminários, além da responsabilidade e pontualidade na entrega dos trabalhos. Serão observados os seguintes critérios: clareza das idéias, domínio do conteúdo e seqüência lógica na abordagem dos fatos sociológicos.

SOCIOLOGIA  2º ANO – ENSINO MÉDIO  - 4º BIMESTRE

Objetivos

• Desenvolver o pensamento sociológico.

• Compreender a sociologia (dentre as demais ciências) como uma construção histórica e socialmente determinada.

• Compreender a totalidade social como expressão de simultaneidade e complexidade dos fenômenos sociais, produto de condicionantes diversos.

•compreender e conhecer os processos sociais de: cooperação, competição, conflito, acomodação, ajustamento e aculturação.

Conteúdos                                                                

CULTURA E SOCIEDADE

O papel da educação na transmissão da cultura

Identidade cultural

O aspecto material e o não-material da cultura

Componentes da cultura

O crescimento do patrimônio cultural

Aculturação: contato e mudança cultural

Contracultura

Socialização  controle social

Metodologia

• Os conteúdos serão desenvolvidos através de aulas expositivas, leituras orientadas, resolução de exercícios, estudos dirigidos e seminários;

• valorizar, inicialmente, os saberes que os alu­nos já possuem sobre o tema abordado, caiando momentos de trocas de informações e opiniões;

• desenvolver atividades com diferentes fontes de informação (jornais, revistas, livros, filmes, fotografias);

Avaliação

Será feita  de forma processual, considerando o desempenho em trabalhos individual e grupal, na participação das aulas, no compromisso com os estudos, apresentação dos seminários, além da responsabilidade e pontualidade na entrega dos trabalhos. Serão observados os seguintes critérios: clareza das idéias, domínio do conteúdo e seqüência lógica na abordagem dos fatos sociológicos.